近日，2024年数学微格教学论坛暨第十三届高校数学师范生教学技能测试与交流展示活动在广西师范大学成功举办，经过紧张激烈的比拼，数学科学学院学子斩获佳绩。
活动期间，数学科学学院院长许宏文教授围绕数学微格教学技能的优化设计及案例分享作了题为《问题情境创设和课堂教学导入》的报告，并针对本届教学技能测试的3个案例和参赛学生一起进行了分析和讨论。
本次大赛取得优异成绩离不开参赛学生教学实践经验的积累、大赛临场的出色发挥和指导教师的悉心专业指导，彰显了多年来对学生从师素养与教学技能精心培育的显著成效。
今后，数学科学学院将进一步总结经验，以赛促学，以赛促建，以赛赋能，以培育“四有”好老师为导向，推动从师素养和教学技能培养工作向深向实发展，向着人才培养质量更高水平阔步迈进。
据悉，此次活动由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办，广西师范大学承办，广西师范大学数学与统计学院以及广西师范大学数学课栈研究与实践协同创新中心执行。本届活动以“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的精神为主题，吸引了来自华中师范大学、南京师范大学、湖南师范大学等全国一百多个院系单位3000多名师生线上线下参与，其中参与线上微课测试活动的师生2029人，参与线下教学技能测试活动的师生1143人。
来源：数学科学学院
撰稿：数学科学学院
编辑：朱晓琳
审核：高朋
图片来源：数学科学学院
