精神文明

当前位置: 首页 - 精神文明 - 正文

坚持价值引领 培育品牌特色以项目化建设推进文明校园创建活动——牡丹江师范学院文明校园创建工作案例

多年来,我校文明校园创建活动围绕立德树人根本任务,紧密结合学校中心工作,坚持一体设计、同步推进,坚持“价值引领、项目驱动、特色彰显”三条建设路径,形成了“一个注重、两个明确、两个重点、三项创新”的“1223”式工作格局,即“注重顶层设计,明确创建目标、明确创建任务,以教学科研和组织建设为重点,创新大学生思想政治教育途径,创新人才管理模式、创新载体形式”等八个方面。

一、注重顶层设计,完善工作机制,从制度上保障文明校园建设工作。学校把文明校园建设与整体工作一体设计、同步规划。一是将文明校园建设写入 “十二·五” “十三·五” 规划和年度党政工作要点。二是建立了以党委书记、校长为组长,党政副职为副组长,各职能部门和二级学院党政领导为成员的领导机构,文明校园建设趋于常态化。三是制定了《中共牡丹江师范学院关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》,提出了文明校园建设的基本思想、建设目标和具体措施,保障了文明校园创建的制度化。

二、明确目标,形成共识,为文明校园建设指明方向。学校把文明创建工作放在凝聚发展共识、汇聚前进力量的高度来认识。通过文明创建,使学校领导班子更加坚强有力,党建工作更加鲜活,学校管理更加规范,工作作风更加务实高效,教学质量进一步提高,教工素质得以提升,学科建设更加优化,校园文化更有内涵,校园环境更加美化,硬件设施更加完善,社会美誉更加广泛,把学校建设成为传播社会主义核心价值观的重要阵地。

三、明确任务,扎实推进,努力开创文明校园建设的新局面。学校召开了省级文明校园标兵创建动员大会,依据《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》,明确了工作任务。一是把握人才培养的根本任务,通过理论引领、文明引领、文化引领、榜样引领,培育正确价值取向,引导前进方向,引领校园新风尚,为人才培养提供良好的文化环境。二是把握文明创建的基本要求,坚持项目驱动,全方位、立体式地营造立德树人的文化氛围。根据《全国文明单位测评体系》,系统规划了“学习雷锋长效化、文明有礼树新风”等15个文明创建项目,全方位地推进文明校园的创建工作。三是把握学科专业重点,突出特色,建设让中华经典诵读留驻经典、让崇廉尚廉之风净化校园、让地方区域高校资源共享、让抗联精神发扬光大等6个特色品牌项目,全面提升文明校园建设水平。

四、以教学科研为重点,以文明创建为动力,积极打造培育高级应用型人才的教学科研基地。一是紧密结合大学职能和使命,进一步明确学校发展目标和人才培养思路。以立德树人为根本任务,立足区域、服务龙江,面向全国、辐射东北亚,秉承“以人为本,协调发展,创造优异,服务社会”的办学理念,坚持质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校、文化润校,坚持和彰显教师教育特色,追求人才培养的卓越化,坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路,探索实施转型发展战略、创新发展战略和特色发展战略。二是以教学为中心,以文明创建促进教学,发挥高校基本职能。开展了“校园、校企和校校”相结合的“三元制”教学改革,大力提倡学科交叉、文理渗透、科学与艺术相融合的育人环境,依托创新教育平台,实施校企结合,协同培养学生创新思维和综合素质。三是以科研为先导,促进学校文明校园创建工作,彰显学校的价值所在。制定了《牡丹江师范学院科研项目、科研成果奖励办法》和《牡丹江师范学院关于治理学术不端的管理办法》,倡导科学精神和优良学风。

五、以组织建设为重点,营造良好的政治生态环境。一是贯彻执行党委领导下的校长负责制,畅通党政沟通渠道。制定了《牡丹江师范学院章程》《牡丹江师范学院“三重一大”决策制度实施办法》《牡丹江师范学院教代会执委会议事规则》,修订完善党委常委会、校长办公会议事规则。二是加强基层党组织建设,坚持“五点”结合,激发基层党建活力。创新运行机制,解决“重点”。推进协同机制,严格执行《发展党员工作细则》,化解“焦点”。三是实施保障机制,依据《建立健全基层党委党建工作责任制》《基层组织工作条例》攻破“难点”。延伸品牌机制,打造“亮点”。深化评价机制,贯彻《党支部目标管理考核评价标准》明确“考点”。三是建立完善监督制度,完善党政联席会议事制度,充分发挥二级学院领导班子及教代会、工会、民主党派等组织在文明校园建设中的作用,推进党务、校务公开。

六、创新大学生思想政治教育途径,助力大学生健康成长。一是从制度入手,建立大学生思想政治教育的长效机制。出台了《牡丹江师范学院关于进一步加强大学生思想政治教育的实施意见》打造全方位育人模式。二是制定了《牡丹江师范学院双四进促进四信的工作方案》,创新提出了习总书记讲话精神“进教材进网络、进课堂进公寓、进支部进社团、进头脑进行动”的双四进、增强“四信”活动。三是从援助入手,创新资助育人方式,实行精准扶贫。制定了《牡丹江师范学院“三关注”工作实施方案》,关注经济困难群体,关注学习困难群体,关注心理问题群体。自“三关注”开展四年以来,学校未出现任何恶性事件,有利地促进了平安校园的建设。

七、创新人才管理机制,为文明校园建设工作培育高素质的干部和教师队伍。一是出台《牡丹江师范学院党委干部选拔任用规定》,实施“尊重本人意愿、群众反映一致、主管领导认可、党委意见集中”的“四位一体”干部选任方式方法。二是建立干部考核评价、激励、监督机制,把考核结果与干部任用相结合。根据《牡丹江师范学院处级干部年度考核方案》,定期考核干部业绩,结合考核结果,对末位干部进行谈话诫勉。结合学校实际,制定了《牡丹江师范学院执纪监督工作制度》。三是树典型、抓校风引领风尚,抓纪律、严治学打造风清气正的优良校风。学校开展了“三双三风”活动,提高师生思想道德素养,促进师生全面发展。三双活动即通过“双报告团”(优秀教师报告团、大学生人文素质报告团)讲好师院人故事,发挥典型引路作用。抓好青年教师“双培养”项目(把青年教师培养成业务骨干,把业务骨干培养成党员),开展教与学的“双满意”(教师满意、学生满意)互动。学校制定了《牡丹江师范学院从严治校的管理规定》,“以诚信打造学风、以严谨打造教风、以务实打造工作作风”,以“三风”建设打造风清气正的校园。

八、创新载体,搭建平台,努力实现文明创建全覆盖。一是创新学习载体,培育青年马克思主义者。学校启动学习型单位建设项目,建设学习型校园。学校团委倡导“三尊重、四表率”活动,号召全校共青团员“尊重课堂、尊重教师、尊重学生”,做“理想远大,青春建功的表率;砥砺品格,修身养德的表率;刻苦学习,文明守纪的表率;奋发有为,砺志成才的表率”。并通过“优秀团支部书记”报告团、“青年马克思主义者培养工程”潜移默化地引导广大青年学生自觉成为马克思主义者。二是创新服务载体,营造服务育人的良好氛围。开展以“优质服务、从我做起”为主题,构建了“三亮”、“三评”、“三创”服务考评体系。三亮即亮标准、亮身份、亮承诺;三评即群众评议、自查自评、学校联评。三创即创优质服务标兵、创群众满意窗口、创优质服务特色。三是创新志愿实践载体,提升实践育人实效。我校志愿者协会自2003年成立以来,注册志愿者达7000余人,发挥了志愿服务精神,倡导平等、友爱、文明、和谐的社会风尚。

近年来,学校先后荣获牡丹江市精神文明建设工作先进集体、黑龙江省高校校园文化优秀成果优秀奖、全国高校校园文化优秀成果二等奖,多次被教育部、全国总工会、团中央、全国学联、黑龙江省授予“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”、“全国职工教育培训示范点” “全国五四红旗团委”、“全国高校校园文化优秀成果二等奖”、“全国教育纪检监察先进集体”、“黑龙江省文明单位”、“黑龙江省文明单位标兵”等荣誉称号。